— Я знал, что он справится, — сказал Марук, передавая данные.#$%^&
— Да, в Центральном Ядре почти никогда не ошибаются, — согласился с ним Доран.#$%^&
Глава 12
Утром Орик переоделся в свою одежду и на выходе из лагеря отдал сотруднику навигатор. Родители встретили его на том же месте, до которого провожала тётя Лиз. Крепко прижавшись к маме, он уткнулся лицом в её пахнувшее родным домом платье, а она, долго его не отпуская, ласково поглаживала по голове.#$%^&
— Ты молодец, — крепко обняв его, похвалил отец.#$%^&
Лия стояла в белом праздничном платьице и удивлённо моргала в такт покачивающимся вздёрнутым косичкам, перевязанным розовыми лентами. Одной рукой она держала за рог мягкую игрушку — мангула, а второй крутила палочку от леденца, торчавшую из её рта.#$%^&
После радостной встречи семья решила погулять по городу. Лия заставила Орика взять игрушку за второй рог и вместе раскачивать вперёд и назад.#$%^&
— Куда хотите сходить? — важно спросил отец.#$%^&
— Хочу в городскую булочную — там очень вкусно, мы с тётей Лиз туда ходили. Я знаю дорогу, — скороговоркой выпалил Орик.#$%^&
— А я хофю и в булофную, и в конфетофную, — подхватила Лия.#$%^&
— Хорошо, будет тебе конфеточная, — умилённо согласилась мама и погладила её по голове.#$%^&
Их путь пролегал через центральную площадь, мимо зданий администрации. Во время прогулки с Лиз и Филиппом Орик не обратил внимания на орнаменты, опоясывавшие главный фасад Городского совета. Теперь же внимательно рассматривал полоски из мелкой лепнины, условно делившие здание на этажи. Под вторым этажом орнамент бесконечно вьющейся ветки витиевато огибал отдельные листики. Под третьим на такой полоске застыли в прыжке или беге животные. Под четвертым — парили либо сидели на ветках силуэты птиц. Наверху, под самой крышей, были изображены несколько фигур людей, по их рукам и ногам вились растения, о ноги тёрлись животные, а из ладоней брали еду маленькие птички. Ритмичность и правильные пропорции всех деталей были очень тщательно подобраны. Орик теперь смотрел совсем другим взглядом не только на фасады зданий, но и на всю площадь в целом. Конечно, двух месяцев лекций учителя Ки не было достаточно, чтобы полностью разобраться в художественном замысле автора, обустроившем главную площадь, но совершенно точно тот не беспорядочно расставлял скамейки, фонари, фонтаны и клумбы где попало, а, пользуясь ими как художественными инструментами, пытался выразить свою идею.#$%^&